视听凉都:推进教育高质量发展丨首钢水钢技师学院:聚力产教融合,打造智能化信息化产教基地
发文:奚宽军 严昭行 左宇 王勇 审核:汤哲   发布时间:2021-11-25   访问量:425

近年来,贵州首钢水钢技师学院以现代经济建设和发展需求为导向,以培养建设“制造强国”的大国工匠为目标,深度实践“校企合作,工学结合”的人才培养模式,将传统工科专业升级为现代智能制造专业群,建成了拥有全省第一条智能制造生产线的智能制造实训中心,以及国家级、省级、市级技能大师工作室,为服务区域新型工业化发展提供了人才支撑。

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在智能制造实训中心,机械工程专业的同学们,正在老师的指导下,进行智能制造生产线上包装机器人的操作。据了解,这条智能制造生产线由智能仓储系统、精雕加工模块、检测包装模块、AGV移动工业机器人等部分组成。

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贵州首钢水钢技师学院机械工程系专职教师 赵景涛

这是一条完整的智能制造生产线,可以培养相关专业的学生,学习智能制造生产线的相关能力与技能,学生可以学到机械加工、工业机器人运用和机电一体化的相关知识与技能,大概需要一学期的时间可以完成基本的认知和操作。


IMG_20211116_120324.jpg实训中心的另一个区域,电气系的张红老师正在教同学们如何操作工业机器人实现写字练习,生动的教学模式,极大地调动了同学们的学习兴趣。

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在电气装置实训教室,电气自动化专业的学生们正自主进行电气装置实操,二年级的学生杨通周在老师的指导帮助和自身的不断努力下,多次在国家、省级和市级的各类技能大赛中取得优异成绩。


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贵州首钢水钢技师学院学生 杨通周

我在水钢技师学院最大的收获就是实训,操作设备的机会比较多,像今天我操作这个电气装置项目已经很熟练,就算现在让我去工厂上班我也能够独立完成。

陈湉是该校工业机器人应用与维护班的学生,她与搭档合作的移动机器人,曾在全国技能大赛的相关行业比赛中获得优胜奖,今年,他们对作品进行了升级完善,准备参加即将举办的省级大赛。

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贵州首钢水钢技师学院学生 陈湉

我们这个机器人可以把零件带回指定的位置,还可以物流分类、垃圾分类。


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据了解,首钢水钢技师学院以市场需求为导向,以技能大赛为抓手,坚持一体化教学模式,不断完善实训条件,目前建有智能制造生产线、机械装配实训中心、电工电子实训中心、信息网络教育中心等10余个教学实训中心,通过机械、电气、气动等实训项目,让学生扎实掌握企业生产实际当中要用到的一些典型技能。


IMG_20211116_112959.jpg贵州首钢水钢技师学院大师工作室主任 电气工程系主任 何异彬

我们这个项目的教学内容就是来自于,企业的生产岗位的实际需要,我们把企业典型生产的应用,梳理成我们学生具体的操作的项目,通过这样的训练,我们学生的技能提升非常的迅速,被水钢集团公司、贵州轮胎公司,还有就是一些广东、江苏、浙江等大中型国有企业、外资企业纷纷录用。


近年来,首钢水城钢铁(集团)有限责任公司紧紧围绕信息化、智能化建设打造“数字工厂”,引进自动化焊牌机器人进行标牌焊接工作,解决了水钢一直以来采用人工焊牌造成的不规范、成本高、效率低、高风险的弊端。而作为这些机器人的维护团队成员,20岁的周宇航就是从首钢水钢技师学院毕业的,除了在校期间的专业课程学习,从实习到正式上岗,两年的时间让他全程参与到这个项目中,如今工作起来得心应手。

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首钢水钢智能应用事业部机器人运维组组员 周宇航 

在学校学习的流水线工艺,和(工作)现场的是差不多的。


IMG_20211116_134206.jpg首钢水钢智能应用事业部机器人运维组组长 张云 

他们实习完之后,我们就直接把他们投入到我们岗位上,就是无缝对接,很轻松他们就融入到我们生产流程当中来,对我们的发展起到一个比较积极的作用。

作为国家级、省级、市级高技能人才培训基地,目前,首钢水钢技师学院开设了工业机器人应用与维护、电气自动化设备安装与维修、数控加工等二十多个专业。近年来,学院以市场需求为导向,坚持一体化的教学模式和校企合作、产教融合的人才培养方式,与全国60余家企业签订长期校企合作关系,共同研发了“一个精神,七个习惯,五种能力的“175职业核心素养智能训练系统”,为职业院校“教什么”和“怎么教”提供了一套智能化解决方案,培养的技能人才遍布全国各地的大中型企业,毕业生就业率均为96%以上。


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贵州首钢水钢技师学院院长 汤哲 

下一步我们将围绕四新狠抓四化,进一步整合提升我们的专业,进一步的加大人才培养方案的细化、精准、进一步的落实我们整个一体化教学,进一步促进我们技能型人才成长的速度,我们会在今后的整个教学当中突出学校的特色,就是说我们以我们老的一个工科学校的背景和经验,在这个基础上,更加突出的在新型工业化的道路上,培养更多的高技能人才,以满足社会发展和企业的需求。


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